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实践促成长,根植教师梦——柳州市民族高中教育实习中期简报

来源(作者):覃石凤、黄雨佳雪、陈珍媛、莫月华、朱志锋 / 发布时间:2022年11月21日

青春正向上,锦鲤梦启航——活动篇

书法大赛

10月11日,实习开始差不多一个月,我们就迎来了民高第一个大型传统校园文化活动——书法大赛,今年的书法大赛在二十大召开的背景下展开,显得尤为溢彩。


 

从监督学生安全地把桌椅搬到操场,排列整齐,到书写全过程,我们都与学生一起感受书写的快乐,令我们印象深刻的就是在书写过程中广播传出来的来自老师的深切期许:字如其人,同学们应该像一笔一划的人一样,站得稳,行得正,做一个正正直直的人。通过此次活动,老师和学生都在领略汉字之美中收获满满。

校运会

深秋如夏热,10月26日-10月28日柳州市民族高中举办了第二十二届运动会,本次运动会我们实习老师全程跟班,负责维持大本营纪律,以及记录运动会上的精彩瞬间。


 赛场上,运动员们奔跑跳跃,实习老师们与其他同学一起在赛道旁呐喊助威,并且准备好葡萄糖水,在终点迎接他们的归来。绿茵场上处处是志愿者们活泼的身影,处处都是班级啦啦队的加油呐喊!处处是运动健儿们矫健的身姿!全体师生自觉遵守大会纪律,守时、守纪、文明观赛。这场运动会,体现了同学的友谊、集体的温暖、老师的关怀,也拉近了实习老师与同学们之间的距离。

汇聚育人经验,理论指导实践——教研篇

青赛课模拟

10月20日,全体地理老师和实习老师进行了磨课评课活动,本次教研活动的目的是为了帮助赵丽芳老师提高赛课水平,以在之后的柳州市青年教师技能大赛中夺得风采,赛出民高的水平与风姿。第一次试课抽到的内容为《地球的自转》,赵丽芳老师严格按照赛课规则进行备课、说课和模拟上课,各位老师们也给出了自己的建议,并一同讨论怎么设计说课和模拟上课环节才能更好展现地理学科的主要特点,让我们感受到了对于地理教学课堂研究的浓郁氛围。在11月3日,又进行了第二次磨课,内容为《海水的运动》,为了能让赵丽芳老师有平常上课的氛围,本次地点选在了教学楼,讲台下坐满了教师,能感受到本次的赵丽芳老师做好了准备,采用了上次老师们给的建议,设计出了一种比较好的教学逻辑,也让我们实习生学到了很多知识。相信赵丽芳老师在比赛中一定能取得好的成绩!


三新论坛

11月10日,各柳州市教师一同线上观看“三新”论坛暨普通高中自治区级“双新”示范区教学展示活动,本次活动主题为“践行新课程,精辟新教材,探索新高考”。众多专家、探索者、改革者齐聚一堂,进行思维碰撞、经验总结、交流分享。

参加这次论坛,为我们实习生在今后的的工作岗位能正确把握好“立德树人”改革方向,明确落实“核心素养”改革目标,重视“育人方式”转变改革路径打下了基础。我们也从中学到了:要积极探索建立培养地理学科核心素养的课堂教学方式和评价方式,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,完善综合素质评价体系,创新德智体美劳过程性评价办法;积极探索学生个性成长的教育发展新策略,探索面向未来教育的学校改革新举措。


教之有道,诲之不倦——工作篇

紧张的期中考试

考试前:高一的期中考试定在11月7、8、9号三天,考试前一周老师们带领学生针对教学重难点和薄弱环节进行了一个较为全面的复习,紧张氛围一下就拉满了。同学们对此次考试十分地重视,在上晚修时积极地向老师请教问题。


(实习老师在为学生解答)

考试中:部分实习老师参与到了监考当中,第一次当监考员的我们也是十分紧张,考务办的老师给我们做了一个简单的培训后,缓解了我们的紧张情绪并给予鼓励。在考场看着奋笔疾书的学生,想起以前自己考试时的心态,随着身份的转变心态也发生了变化,以前会因为老师走过身边而感到紧张,现在成为监考员也会害怕自己的走动而影响到正在考试的学生。

考试后:9号上午考完就立刻进入了枯燥而又繁琐的改卷工作中,在改卷的过程中我们看到了许多令人啼笑皆非的答案,也发现了不少的学习问题,如张冠李戴、粗心大意、写错别字、缺乏答题技巧等。发现问题就要及时解决问题,在试卷讲评的过程中我们将发现的问题反馈给学生,帮助学生查缺补漏纠正错误,在今后的教学中我们也要注意这方面的问题,加强学生薄弱环节指导


(试卷展示)

上课—教学相长,渐入佳境

从紧张羞涩到从容淡定,每位实习老师在踏上三尺讲台之前,如跨越了千山万水,历经磨练,最后将最好的一面展现给学生。

备课是教学的重要环节。为此,我们积极听取教学指导老师们的意见,初步确定教学思路,认真落实“三备”。在备课过程中,我们以小组为单位,集思广益,反复琢磨教学内容的呈现与讲解,力争以最通俗易懂的形式让学生快速领悟知识要点。


(高一全体老师备课)


(听取指导老师意见)

当然,上好一节课还得看各自的教学本领。经过多次锻炼,每位实习老师都练就了自己独特的上课方式,变得更加从容、淡定和自信。柯奇灵老师善于运用幽默风趣的语言调动学生积极性,并引发学生对问题进行思考,从而促进教学;覃石凤老师擅长运用实验观察法,通过“提出问题—观察现象—探究原理—解决问题”的方式让学生深入事物本质,更加深刻地掌握地理相关原理和规律,体现了以学生为主体的教学理念。


(柯奇灵老师在高一28班上课)

班主任工作—掌握要领,游刃有余

经过长达两个月的历练与成长,实习老师们已经能够独当一面,协助班主任处理各种班事务。除了日常监督学生早晚读以外,在处理学生违纪、发生冲突以及情感纠纷等突发事件上都显得越发从容冷静,及时化解矛盾,并安抚学生的情绪。同时,也能够善于发现学生在学习生活中出现的问题与不足,并在班会课上进行强调与纠正,帮助学生树立正确的行为准则与价值观念。


(全体参加班主任会议)

实习生活已过半,但我们收获满满,全体实习生已经适应了新生活和新身份,在处理工作中逐渐游刃有余,在参与活动中领会教学的真谛,见证了实习小伙伴彼此的成长与进步,也非常感谢我们如此美丽和谐的民高带给我们的一切,我们将继续努力,不忘初心,认真做好接下来的每一件事情,让实习不留遗憾!